近期,為推動企業(yè)安全高效,提升全員技能業(yè)務(wù)水平,根據(jù)局及公司統(tǒng)一安排部署,紅河電力調(diào)度控制中心主網(wǎng)調(diào)控組全體人員進(jìn)行調(diào)度專業(yè)的備戰(zhàn)備考的準(zhǔn)備。
根據(jù)公司及部門要求,全體人員非常重視此次競賽,并針對考試通知召開動員會議,安排部署考試的相關(guān)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)度。3月21日,組織人員開展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本次培訓(xùn)活動要求所有參考人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),每周五集中學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí),同時(shí)每周定期進(jìn)行測試,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。此次培訓(xùn)主要針對公司普考涉及到的專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。參考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)資料,提出問題并邀請各專業(yè)人員進(jìn)行講解、討論,大家互相督促,互相提高,學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。
首先從考試內(nèi)容著手,根據(jù)上級下發(fā)的題庫內(nèi)容,考試內(nèi)容涵蓋了調(diào)控一體化運(yùn)行管理規(guī)定、調(diào)度管理?xiàng)l例、電網(wǎng)運(yùn)行準(zhǔn)則、實(shí)用技術(shù)問答等各方面知識,知識點(diǎn)多、知識量大,是備考中最大的難點(diǎn)。同時(shí),近期人員調(diào)整較大,人員個(gè)人專業(yè)技術(shù)能力參差不齊,也成為了主網(wǎng)調(diào)控組面臨的“攔路虎”
針對以上情況,組上針對性的制定了每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃:在不影響正常運(yùn)行工作的前提下,規(guī)定每日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),同時(shí)開展傳幫帶的方式,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的帶學(xué)習(xí)能力弱的,崗位技能高的帶崗位技能低的,師傅帶徒弟,徒弟問師傅。與此同時(shí),開展分享學(xué)習(xí)法,每個(gè)人掌握熟悉的知識點(diǎn)不同,盲區(qū)不同,采用互相提問,互相交流,不僅消除了盲區(qū)問題,同時(shí)也加深了提問者對題目的記憶,強(qiáng)化了對生題的理解。
發(fā)揮“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)作風(fēng),鼓勵(lì)員工人人上講堂,不定期組織測試,形成“你追我趕”的積極學(xué)習(xí)氛圍。將培訓(xùn)工作與選拔人才相結(jié)合、與技能鑒定相結(jié)合、與公司普考相結(jié)合,切實(shí)提高崗位人員技能水平,將技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到一個(gè)新的高度。
主網(wǎng)調(diào)控組員工紛紛表示,希望通過這段時(shí)間的持續(xù)學(xué)習(xí),力爭將理論與實(shí)踐融會貫通,學(xué)以致用,增加調(diào)控一體化新形勢下員工業(yè)務(wù)技術(shù)能力,提高員工自主學(xué)習(xí)能力、技術(shù)水平和綜合素質(zhì),以扎實(shí)的基本功來迎接接下來的技術(shù)比武競賽與公司普考。
大考在即,主網(wǎng)調(diào)控組每一位人員不敢有絲毫的怠慢,更是以不畏艱苦,勇往直前的態(tài)度,爭取用一份滿意的答卷,證明自己是一名合格的調(diào)度人。
主辦單位:中國電力發(fā)展促進(jìn)會 網(wǎng)站運(yùn)營:北京中電創(chuàng)智科技有限公司 國網(wǎng)信通億力科技有限責(zé)任公司 銷售熱線:400-007-1585
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近期,為推動企業(yè)安全高效,提升全員技能業(yè)務(wù)水平,根據(jù)局及公司統(tǒng)一安排部署,紅河電力調(diào)度控制中心主網(wǎng)調(diào)控組全體人員進(jìn)行調(diào)度專業(yè)的備戰(zhàn)備考的準(zhǔn)備。
根據(jù)公司及部門要求,全體人員非常重視此次競賽,并針對考試通知召開動員會議,安排部署考試的相關(guān)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)度。3月21日,組織人員開展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本次培訓(xùn)活動要求所有參考人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),每周五集中學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí),同時(shí)每周定期進(jìn)行測試,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。此次培訓(xùn)主要針對公司普考涉及到的專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。參考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)資料,提出問題并邀請各專業(yè)人員進(jìn)行講解、討論,大家互相督促,互相提高,學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。
首先從考試內(nèi)容著手,根據(jù)上級下發(fā)的題庫內(nèi)容,考試內(nèi)容涵蓋了調(diào)控一體化運(yùn)行管理規(guī)定、調(diào)度管理?xiàng)l例、電網(wǎng)運(yùn)行準(zhǔn)則、實(shí)用技術(shù)問答等各方面知識,知識點(diǎn)多、知識量大,是備考中最大的難點(diǎn)。同時(shí),近期人員調(diào)整較大,人員個(gè)人專業(yè)技術(shù)能力參差不齊,也成為了主網(wǎng)調(diào)控組面臨的“攔路虎”
針對以上情況,組上針對性的制定了每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃:在不影響正常運(yùn)行工作的前提下,規(guī)定每日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),同時(shí)開展傳幫帶的方式,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的帶學(xué)習(xí)能力弱的,崗位技能高的帶崗位技能低的,師傅帶徒弟,徒弟問師傅。與此同時(shí),開展分享學(xué)習(xí)法,每個(gè)人掌握熟悉的知識點(diǎn)不同,盲區(qū)不同,采用互相提問,互相交流,不僅消除了盲區(qū)問題,同時(shí)也加深了提問者對題目的記憶,強(qiáng)化了對生題的理解。
發(fā)揮“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)作風(fēng),鼓勵(lì)員工人人上講堂,不定期組織測試,形成“你追我趕”的積極學(xué)習(xí)氛圍。將培訓(xùn)工作與選拔人才相結(jié)合、與技能鑒定相結(jié)合、與公司普考相結(jié)合,切實(shí)提高崗位人員技能水平,將技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到一個(gè)新的高度。
主網(wǎng)調(diào)控組員工紛紛表示,希望通過這段時(shí)間的持續(xù)學(xué)習(xí),力爭將理論與實(shí)踐融會貫通,學(xué)以致用,增加調(diào)控一體化新形勢下員工業(yè)務(wù)技術(shù)能力,提高員工自主學(xué)習(xí)能力、技術(shù)水平和綜合素質(zhì),以扎實(shí)的基本功來迎接接下來的技術(shù)比武競賽與公司普考。
大考在即,主網(wǎng)調(diào)控組每一位人員不敢有絲毫的怠慢,更是以不畏艱苦,勇往直前的態(tài)度,爭取用一份滿意的答卷,證明自己是一名合格的調(diào)度人。