中國電力網(wǎng)訊(通訊員 蔡羅剛) 1月5日，新疆自治區(qū)工人先鋒號班組、中煤伊犁能源開發(fā)有限公司輸煤檢修班班長馬軍把班組員工帶到生產(chǎn)現(xiàn)場開展了一場“輸煤皮帶破損修補(bǔ)”的技術(shù)培訓(xùn)，為2024年檢修工作開好頭。今年，該班組為員工制定了12項培訓(xùn)計劃。
據(jù)了解，近年來，該公司始終把技能培訓(xùn)作為促進(jìn)員工素質(zhì)提升的有力抓手，通過采取“搭平臺、大練兵、師帶徒”等多種形式，持續(xù)推進(jìn)技能培訓(xùn)，著力打造一支綜合本領(lǐng)過硬、整體技能達(dá)標(biāo)的高素質(zhì)員工隊伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才保障和技術(shù)支撐。
搭建“微課堂” 讓員工“強(qiáng)筋健骨”
為提升員工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、強(qiáng)素質(zhì)的積極性，培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的員工隊伍，該公司創(chuàng)新培訓(xùn)方式，以現(xiàn)場為課堂，將培訓(xùn)和檢修工作相結(jié)合，為員工搭建“學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)技能、學(xué)管理、促安全”成長平臺，開展靈活、精辟的“微課堂”活動，借助于工作現(xiàn)場的便利條件，把學(xué)習(xí)融入工作中，從工作中的小技巧、小經(jīng)驗講起，以小入微。
尤其是圍繞檢修設(shè)備解體發(fā)現(xiàn)的缺陷問題，現(xiàn)場積極為員工“開小灶”，變“填鴨式”為自主教學(xué)、主動求學(xué)，通過“摸得著、看得見”的現(xiàn)場講解和直觀的設(shè)備構(gòu)造展示，引導(dǎo)員工將理論知識“落地”到現(xiàn)場實際，使抽象的知識點具體化、形象化，真正達(dá)到精準(zhǔn)施教、事半功倍的效果。
據(jù)該公司設(shè)備檢修部主任王將軍介紹，我們部門新員工比較多，開展檢修+培訓(xùn)是鍛煉他們成長的好機(jī)會。按照“缺什么、補(bǔ)什么，干什么、學(xué)什么”的原則，我們將檢修工作與“強(qiáng)弱項、補(bǔ)短板、促提升”緊密結(jié)合起來，不斷提升他們的技能水平。
“微講堂”學(xué)習(xí)形式新穎，有針對性，將理論知識融入實際工作中，別看培訓(xùn)時間短，但能講到點子上，通俗易懂，技點要點一下就全掌握了。”該公司發(fā)電運(yùn)行部員工蘇軍軍說道。
發(fā)揮“星力量” 為員工“加餐增能”
為確保培訓(xùn)工作取得實效，在培訓(xùn)過程中，該公司還重點結(jié)合員工階段性學(xué)習(xí)需要，結(jié)合現(xiàn)場B、C級檢修設(shè)備解體情況及項目進(jìn)展情況，及時組織各專業(yè)技術(shù)專工等“明星”力量，開展針對性的疑難問題解答及現(xiàn)場示范培訓(xùn)。
技術(shù)專工通過面對面講解、手把手示范，傳授自己擅長的技術(shù)，在現(xiàn)場針對設(shè)備實際缺陷、隱患進(jìn)行專題分析，讓大家在分析問題過程中掌握設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、缺陷機(jī)理以及運(yùn)維注意事項，引導(dǎo)員工將理論知識貫穿到實際操作中，使員工查漏補(bǔ)缺、改進(jìn)提高。
在鍋爐檢修班新員工廖勇看來，理論跟實際真的是隔了條河，雖然之前學(xué)了不少理論知識。
但是來到現(xiàn)場，他又看到了不一樣的東西。鍋爐專工楊富強(qiáng)拿出事先準(zhǔn)備好的小黑板，對照鍋爐設(shè)備為新員工進(jìn)行講解，從淺到深，由點及面，甚是詳細(xì)。這種現(xiàn)場式的培訓(xùn)，讓廖勇很是受教，直夸這種方式非常棒。
同時還充分利用微信群，分享檢修期間拍攝的設(shè)備解體照片、B、C級檢修期間發(fā)現(xiàn)的問題等，通過“不見面”的“云培訓(xùn)”新模式，讓員工通過業(yè)余時間隨時“加餐”，各取所需“營養(yǎng)”，實現(xiàn)員工專業(yè)技能的“云”提升。
在該公司2023年9月開展的長達(dá)50天的1號機(jī)組B級檢修工作中，檢修員工群策群力先后攻克了中壓缸上下缸溫差大、汽輪機(jī)一瓦振動大等16項技術(shù)難關(guān)，全面提升了1號機(jī)組主、輔設(shè)備安全可靠性和設(shè)備治理水平。
推行“師帶徒” 促員工“化蛹成蝶”
該公司生產(chǎn)各班組有個“師帶徒”機(jī)制：在檢修工作中，針對新員工專門制定不同的培訓(xùn)計劃，針對不同區(qū)域、不同設(shè)備，安排一名老員工帶著，一直到他“出師”。而且這個“師帶徒”很注重“傳、幫、帶”實效，明確了師徒各自的職責(zé)與權(quán)利。
趙佳樂是熱控檢修班一名檢修工，從事儀表校驗。校表這個工作“含金量”很大，“出道”沒幾年的他，技術(shù)能力進(jìn)展很快。但有時他也遇到“腦殼疼”的事。2023年9月，正在校表的趙佳樂發(fā)現(xiàn)校驗裝置不工作了，怎么“擺弄”都無濟(jì)于事，急得如熱鍋上的螞蟻。還有一堆表要等著他校驗?zāi)兀@如何是好?最終，趙佳樂找到師傅郭曉宏。郭曉宏帶著他一起找毛病，最終發(fā)現(xiàn)裝置里一處管路堵塞了。師徒倆一起制作簡易工具給管路做了“胃鏡手術(shù)”，去除了異物，解決了問題。趙佳樂別提有多高興了。
“我們技能的提升都是師傅帶出來的!剛?cè)肼毜臅r候，干檢修真的是啥也不懂，圖紙看不懂，儀器操作不來，現(xiàn)場設(shè)備也摸不著頭腦……班長柴徐飛告訴我設(shè)備是有‘感情’的，看我不明白，就帶著我一樣一樣學(xué)，一遍一遍摸……”周錄從回憶自己的成長經(jīng)歷說到。如今，周錄從已成為可以獨(dú)當(dāng)一面的班員，他的身體里也流淌著認(rèn)真仔細(xì)、永不服輸?shù)难骸?/p>
2023年年底，該公司及時跟進(jìn)“師帶徒”工作的部署實施情況，對所有簽訂協(xié)議的師徒組合進(jìn)行檢查、跟蹤、考核和評比，發(fā)放師傅講課費(fèi)12900元。到2024年1月中旬，待培訓(xùn)期限滿一年后，還將擇優(yōu)按排名前10%評選“優(yōu)秀師徒”，獎勵導(dǎo)師、徒弟各3000元。
不僅如此，該公司還把員工拉到現(xiàn)場開展技術(shù)比武、技能競賽等活動，以檢驗培訓(xùn)成效，并為各類獲獎?wù)擢剟?2600元。
截止到目前，該公司有高級技師1人、技師16人、高級工89人、中級工75人、初級工10人。
“企業(yè)發(fā)展說到底，為的是人，靠的也是人。我們要千方百計為員工搭建施展才華、展示自我的平臺，激發(fā)員工活力，把‘人’這個‘第一資源’轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的‘第一動力’，實現(xiàn)企業(yè)和員工共同發(fā)展。”該公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理殷宇龍說。
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