當(dāng)前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，總要求是“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”。在中青班學(xué)習(xí)過程中，授課老師多次就“找差距”提出一些方法。在這里，我結(jié)合自己所學(xué)，就如何“找差距”談三點思考。
在思想認(rèn)識上“找差距”
在開展主題教育過程中，“思想重視”不能只是喊個口號，要在心中始終裝著“一個思想”和“兩個大局”。“一個思想”就是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，“兩個大局”就是中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局。要認(rèn)識到當(dāng)今時代最鮮明的特色就是“兩個大局”交匯形成的獨特歷史景觀。只有這樣才能做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”，才會真正地發(fā)自內(nèi)心重視。
我們黨既是執(zhí)政黨，也是革命黨，要登高望遠(yuǎn)、居安思危，只有看到短板和不足、困難和挑戰(zhàn)，看到形勢變化給我們帶來的風(fēng)險，從最壞處著眼，爭取最好的結(jié)果，才能更好地守住初心，擔(dān)負(fù)使命。
在理論知識上“找差距”
馬克思主義哲學(xué)是指導(dǎo)我們共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。如果不掌握辯證唯物主義，就搞不清楚對立統(tǒng)一，就搞不懂事物矛盾運動的基本原理，就看不到百年未有之大變局下的“危中有機(jī)”，也就看不到新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大意義。
如果不掌握歷史唯物主義，就搞不清楚社會發(fā)展規(guī)律，就搞不懂生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾，就看不到我們調(diào)整市場機(jī)制、優(yōu)化政府職能，進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革進(jìn)而推動高質(zhì)量發(fā)展的意義，也就看不到“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的深刻內(nèi)涵。
在學(xué)習(xí)方法上“找差距”
學(xué)習(xí)主題教育有關(guān)精神要善于應(yīng)用“一縱一橫”的方法，分析比較，挖掘內(nèi)在聯(lián)系。
所謂“縱”，是要把不同歷史時期中對相似問題的論述關(guān)聯(lián)起來，從時間縱向上學(xué)。所謂“橫”，是要把前后邏輯上相關(guān)問題的論述關(guān)聯(lián)起來，從邏輯橫向上學(xué)。通過“一縱一橫”的方法，找規(guī)律、找變化、找重點，才能把主題教育的要求理解深、理解透。
萬水千山已走過，跋山涉水再出發(fā)。我們每個黨員都是一顆信仰的種子，我們要不斷地“找差距”，不斷地修正自己的問題和不足，永葆中國共產(chǎn)黨人的初心，讓每顆種子成長成為黨分憂、為國干事、為民謀利的棟梁之才。
