過程安全管理是指應用管理原則和管理系統(tǒng)，辨識分析系統(tǒng)風險，達到預防過程管理涉及的相關傷害及事故的目的，是預防災難事故的系統(tǒng)安全管理方法。自過程安全管理工作開展以來，國網(wǎng)河北省電力有限公司唐縣供電分公司堅持強力領導、全員參與的原則，通過“教、傳、學、考”的模式，多管齊下，積極推廣過程安全管理知識，為公司全面開展過程安全管理工作營造氛圍、夯實基礎。
“教”字先行，強力領導，全員參與。唐縣供電公司嚴格落實執(zhí)行省市公司關于過程安全管理培訓要求，及時下發(fā)了過程安全管理培訓要求，確定“教”字標準、流程和考核，按照一級培訓一級、上級培訓下級的原則，上級“教”、下級“學”，一級推動一級，不留死角，全員參與，全面開啟過程安全管理的培訓模式。截止目前，公司已完成培訓19批次共計1100余人次。據(jù)了解，唐縣供電公司還將利用全員培訓的機會，對每一位“教”師進行了現(xiàn)場打分，最后進行綜合評比，從而提升培訓效果，也為公司選撥過程安全管理宣“教”人才提供依據(jù)。
大力宣“傳”，多管齊下，營造氛圍。為了讓過程安全管理知識深入人心，讓員工耳濡目染，唐縣供電公司在宣傳上動腦經(jīng)、下功夫，充分利用宣傳橫幅、電子屏幕、QQ群、宣傳單等不同宣傳方式，重點對公司開展過程安全管理的背景、重點知識點、重要工作方式等方面進行全面宣傳，營造氛圍。并為達到持續(xù)宣傳過程安全知識的效果，唐縣供電公司率先建立了過程安全管理微信宣傳平臺，以便及時地宣傳和推廣過程安全管理開展中的亮點。
每日一“學”，溫故知新，持續(xù)提高。在全員培訓、大力宣傳的同時，唐縣供電公司不斷鼓勵崗位人員發(fā)揮主觀能動性，利用每日交接班及休息時間進行每日一“學”、每日一“問”。即每天學習一個知識點，每日問一個問題，“問學”相長，溫故而知新。同時，為了激發(fā)學習熱情，唐縣供電公司將過程安全管理知識的學習與公司讀書“211”工程相結合，采購了過程安全管理系列圖書60余冊，達到了開闊員工學習視野，提高員工過程安全管理認識的目的。
“考”字當頭，嚴格考核，保障實效。為了確保過程安全管理培訓取得實效，杜絕敷衍了事、走過場的培訓現(xiàn)象，唐縣供電公司堅持“考核出效果”的理念，制定了針對學習效果的全員過程管理考試和每個科廠部門3-5人的抽考考核機制。所有考核按照唐縣供電公司過程安全管理培訓的通知和要求，嚴格落實責任部室和責任人，為公司全面開展過程安全管理工作筑牢基礎。
為了保障全過程安全監(jiān)管，唐縣供電公司成立技術監(jiān)督領導小組，全面負責安全管理、電氣設備性能、工程規(guī)劃可研階段的技術監(jiān)督，負責工程設計、春秋檢、工程竣工驗收等階段貫徹執(zhí)行技術監(jiān)督相關規(guī)定和要求。唐縣供電公司通過開展“安全大討論”、“安全日”活動，按照“誰分管誰負責，管業(yè)務必須管安全”原則，層層落實安全責任制、員工個個簽訂責任書，廣泛組織安全學習討論活動，讓每一個單元和崗位上的人都能夠做到自我發(fā)問，弄清楚“我是誰”？我干什么？職責是什么？安全責任是什么？安全風險有哪些？防范措施又是什么？并且以事故假想，“怎樣才叫不失職、不瀆職？”“怎么才叫‘相互關愛’？”從領導班子成員到班組員工，從保證體系到監(jiān)督，逐一進行梳理。
在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，唐縣供電公司還強調(diào)預防員工“麻木”思想，“麻木”是對生命的漠視，也是安全事故發(fā)生的思想根源。為此，唐縣供電公司從生產(chǎn)單位班子成員開始，人人上“周末講堂”，擇其分類重點，將視頻授課同影同聲傳到班組；基層班組則通過每周安全日活動進行重點教育，讓每位員工都能自覺認識到“我能安全、我要安全、我會安全”。
